No período Sensório-motor a criança é egocêntrica transformando a realidade em função de seus desejos e necessidades.

No período Pré-operatório a criança é capaz de usar um instrumento como meio de atingir um objeto desejado.

No período das Operações concretas inicia a construção lógica, isto é, a capacidade da criança em estabelecer relações que favorecem a coordenação de pontos de vistas diferentes sobre si ou sobre o outro.

No período das Operações formais a criança, em nível do pensamento, consegue estabelecer relações de causa e efeito, assim como, de meio e fim, sequenciando idéias ou eventos.