As simples comemorações, ou festas, só valem pelo caráter educativo de que se revistam, isto é, pela influência que possam ter sobre a alma infantil, antes de tudo; e pela influência que possam ter sobre o meio social em que funcionar a escola. As festas educam pelos números de canto, de ginástica, pela evocação ou representação de fatos dignos de serem imitados, pela atitude de maior espontaneidade em que as crianças se devem encontrar. Obedecendo prontamente a um gesto de silêncio ou de ação; sabendo guardar a necessária disciplina, as crianças têm oportunidade, para gravar, indelevelmente, muitas lições proveitosas.

(Adaptado de: FILHO, Lourenço. Festas Escolares, em A Escola Primária, abr. 1924, p. 71, apud Silva, J. C.S. Teatros da Modernidade. Rio de Janeiro: 2009)

Considerando as informações presentes no texto e a época em que foram publicadas (1924), é correto afirmar que