O treinamento, o desenvolvimento e a educação podem ser vistos pelas organizações como um sistema integrado por três subsistemas: avaliação de necessidades, planejamento e sua execução e avaliação de TD&E. (BORGES-ANDRADE, 2006) Sobre a avaliação de TD&E, considere as afirmações a seguir.

I	Pode avaliar tanto os resultados imediatos (comportamento no cargo, organização e valor final), como os efeitos em longo prazo (reação e aprendizagem).
II	Pode avaliar tanto os resultados imediatos (reação e aprendizagem), como os efeitos em longo prazo (comportamento no cargo, organização e valor final).
III	Pode ser classificada em duas categorias: a formativa, que tem como objetivo obter informações que validem e/ou identifiquem as correções a serem efetuadas no sistema instrucional e ocorre durante a aplicação deste; e a somativa, que busca informações para avaliar um programa já desenvolvido, visando identificar a capacidade deste produzir resultados.
IV	Pode ser classificada em duas categorias: a somativa, que tem como objetivo obter informações que validem e/ou identifiquem as correções a serem efetuadas no sistema instrucional e ocorre durante a aplicação deste; e a formativa, que busca informações para avaliar um programa já desenvolvido, visando identificar a capacidade deste produzir resultados.