As Teorias Curriculares, que analisam a função e as perspectivas do currículo no contexto educacional, subdividem-se em três vertentes: as Tradicionais, as Críticas e as Pós-Críticas (LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias de currículo. São Paulo: Cortez, 2013). Dentro dessa perspectiva, assinale a alternativa na qual se encontram apenas palavras-chave típicas das teorias Pós-Críticas: