O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, elaborado por Vygotsky em Mind in Society (1978), para explorar relações entre educação e desenvolvimento, é associado à distância existente entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial (ou possível) de aprendizagem dos indivíduos, chamada de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Nos trabalhos do autor, é fundamental a perspectiva da interação social, de maneira que a escola não pode desconsiderar que o processo de aprendizagem se dá, continuamente, na relação com os outros. Considerando o contexto escolar e a ZDP, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os professores não são agentes capazes de desempenhar o papel de mediadores das interações entre alunos, apenas os próprios alunos o são.

( ) A ZDP pode ser mensurada por professores competentes, já que se alinha à noção de um espaço “quase físico”.

( ) Há professores que não refletem sobre sua prática e não desenvolvem um olhar cauteloso quanto ao modo como os seus alunos aprendem.

( ) A sala de aula é um ambiente particularmente fértil e profícuo para a produção de ZDP.

Assinale a sequência correta.