A década de 1980 marcou o debate de fundamentos na profissão a partir de uma perspectiva teórica neopositivista.

Data do início da década de 1980 a introdução da política social no universo da formação acadêmica, vinculando o exercício profissional às políticas sociais públicas.

A partir da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), as diretrizes curriculares do serviço social em vigor têm, na Lei de Regulamentação Profissional, de 1993, seu antecedente mais importante.

O currículo mínimo aprovado em 1993 foi proposto pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) em 1968, no período ditatorial, incorporando alguns avanços do Movimento de Reconceituação latino-americano.