Sobre a prática interventiva do Serviço Social no espaço escolar, considere as assertivas.

I. Desenvolve contatos com as famílias, a fim de articular escola/grupos de pais ou responsáveis à dinâmica escolar, visando à aplicabilidade do papel disciplinador e educativo da família no controle dos alunos com baixo rendimento escolar;

II. Atua juntamente com outros segmentos profissionais neste espaço, tomando as devidas precauções, para que sejam respeitadas as especificidades interventivas. A Coordenação Pedagógica, por exemplo, deve integrar e articular as ações pedagógicas desenvolvidas na escola, enquanto o assistente social deve desenvolver ações que priorizem os contatos com as famílias, diagnosticando as condições socioeconômicas, culturais e profissionais, detectando as motivações que interferem na aprendizagem do aluno;

III. Busca compreender os conflitos de interesses, expressões de necessidades, além do corporativismo que marca as relações, visando anular os conflitos;

IV. Facilita o fluxo de demandas, críticas e sugestões proveniente do trabalho com as famílias, além de coletar dados e informações, para possibilitar diálogos com as equipes de trabalho;

V. Realiza análises socioeconômicas que subsidiarão as taxas de inscrição e a destinação de bolsas de estudo, elaboração de critérios para a concessão de crédito educativo ou descontos nas mensalidades, além de viabilizar o acesso às políticas de assistência estudantil (bolsas, alimentação, moradia, transporte), buscando garantir uma ajuda imediata aos alunos mais pobres.

VI. Estabelece contatos com as famílias e o Conselho Tutelar, promove cursos de capacitação de pais e professores acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente, além de acompanhar e encaminhar problemas mais evidentes de casos sociais.

São verdadeiras: