De acordo com Libâneo (2008, p. 120), “É sempre útil distinguir, nos estudos dos processos de organização e gestão, duas concepções bastante diferenciadas em relação às finalidades sociais e políticas da educação: a concepção científico-racional e a concepção sociocrítica.” Na concepção sociocrítica, vigoram:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Professor - Geografia
50 Questões
Professor da Educação Infantil
50 Questões
