Foi o Ministério da Educação (MEC) que, por meio do documento "Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): Temas Transversais" da Secretaria de Educação Fundamental, incentivou que se conferisse atenção especial a alguns temas. Propôs-se que tanto as escolas quanto os professores das diferentes disciplinas assumissem, de forma transdisciplinar, tais temáticas (BOMFIM et al, 2013). Nesse contexto, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Os temas transversais escolhidos nos PCN são independentes entre si, portanto não se “esbarram” e tampouco possuem intersecções, mas estão relacionados com vários outros temas, embora sob poucas fronteiras e interfaces.

( ) O que justifica um 'tema transversal' acaba sendo um contexto social, cultural e histórico. Assim, para não dizer que num tema transversal cabe qualquer coisa, ele será mais adequado quando prezado por boa parte da sociedade e justificado por um contexto, mesmo que não se relacione imediatamente com as diferentes disciplinas.

( ) Os temas transversais "tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano".

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.