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A tentativa de entender o mundo esbarra, logo de

cara, em um obstáculo formidável: não sabemos como existe,

nem como funciona, nossa principal ferramenta para lidar

com o universo, a mente. É que graças a ela temos

consciência, individualidade e desenvolvemos técnicas como

aprender, avaliar, detestar, opinar. Também é por meio da

mente que detectamos os “sintomas” biológicos de um estado

de espírito, como o amor e o prazer. Em um caminho

inverso, por meio de estímulos químicos, chegamos a

resultados comportamentais. Mas a ponte entre um lado e

outro ainda é um mistério. A mente é mais do que a atividade

elétrica e química do cérebro.

Revista do Correio, 12/2/2006, p. 23 (com adaptações).

Julgue os seguintes itens a respeito da organização das estruturas lingüísticas no texto.

Para que o texto faça parte de um documento oficial, como um relatório, por exemplo, as normas do padrão culto da língua portuguesa devem ser respeitadas; isso é possível substituindo-se “esbarra” (l.1) por encontra; “de cara” (l.1-2) por de início; “É que graças” (l.4) por Graças; ‘sintomas’ (l.7) por indícios; “ponte” (l.10) por ligação.

 

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