a validade da seleção dos instrutores internos pode ser verificada contrastando-se os resultados da seleção com os das avaliações de aprendizagem de turmas que estejam sob a responsabilidade dos novos instrutores.

para aumentar a validade da seleção do instrutor, podem ser realizadas simulações nas quais o candidato tenha de lecionar certo conteúdo para leigos, que atuarão independentemente como juízes; devendo, ainda, o candidato ser avaliado no quesito didática.

a seleção do instrutor interno deve privilegiar a avaliação de habilidades intelectuais de planejamento, execução e avaliação instrucional em detrimento de habilidades socioafetivas e atitudinais.

o objetivo geral da capacitação do instrutor selecionado na organização pode ser assim formulado: ao final do curso, espera-se que os participantes compreendam como fazer uso correto de metodologias instrucionais apropriadas para adultos.

as estratégias instrucionais mais adequadas para que os funcionários selecionados na organização se tornem capazes de ministrar treinamentos são as seguintes: exposições orais dialogadas, estudos de casos e dramatizações.