É normalmente aplicada ao final de um determinado ciclo e/ou unidade letiva.

E considerada a mais comum pelo sistema de ensino do Brasil.

Considera-se desde habilidades e competências até pontos fortes e fracos que permitem que a escola elabore um plano pedagógico que considere as necessidades do aluno.

Seu objetivo é medir o desempenho do aluno ao longo do ensino-aprendizagem oferecido pela escola, sendo realizada várias vezes ao longo do ano letivo, em diferentes contextos.

Abrange apenas uma parte do material apresentado ao aluno, sendo considerado importante enviar os resultados dessa avaliação escolar para a família do estudante acompanhar o processo de aprendizagem.