Durante a avaliação de uma criança de 4 anos com queixas de atraso na fala, a fonoaudióloga observa que a criança apresenta dificuldade em produzir frases complexas, utilizando apenas palavras isoladas com compreensão. Além disso, a criança não responde adequadamente a estímulos auditivos em ambientes barulhentos. Com base nessas informações, qual é a provável classificação da alteração da linguagem e qual seria a intervenção mais apropriada?