Segundo Vidal et al. (2005), assinale a alternativa que contempla as três dimensões da qualidade da educação.
Planejamento educacional; eficiência metodológica; e resultados das avaliações externas.
Excelência metodológica; relevância social das aprendizagens; e qualidade dos processos e produtos.
Eficácia do ensino; relevância formal; e qualificação profissional.
Diagnóstico das aprendizagens; relevância intelectual e emocional; e qualificação profissional.
Eficácia no ensino e aprendizagem; relevância intelectual, afetiva, moral e física; e qualidade dos processos.
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