O contexto escolar é identificado por Nóvoa (1995) como o lugar mais apropriado para propor e desenvolver inovações educativas, por oferecer melhores possibilidades de êxito nos projetos de inovação, pois é neste contexto que se encontram os verdadeiros multiplicadores, os professores.
Para Nóvoa, a melhoria e mudança na escola poderão se dar a partir de alguns princípios, EXCETO:
