Os estabelecimentos de ensino fazem parte do ‘mundo das organizações’ de tipo burocrático; isto pela sua forma de regulamentação formal e de exercício de poder. Weber identifica a burocracia com a disciplina racional. Esta é legitimada pela crença generalizada de que obedecer é um ato justo e inerente da hierarquia burocrática.

_{RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves. Relações de Poder no Cotidiano Escolar. São Paulo: Papirus, 2009. P. 77.}

A organização escolar como a conhecemos é garantida por uma série de atribuições pedagógico-burocráticas.

A respeito de algumas dessas atribuições, relacione tais funções de acordo com o seu significado.

Coluna 1 Funções

1. Orientador pedagógico

2. Supervisor educacional

3. Coordenador pedagógico

Coluna 2 Significado

( ) É responsável pela avaliação do desempenho do docente, a partir de uma perspectiva formadora, reflexiva e interativa.

( ) Ao lado do professor, esse profissional zela pelo processo de aprendizagem e formação dos estudantes por meio do auxílio ao docente na compreensão dos comportamentos dos educandos.

( ) Compreender os pontos fortes e fracos que a escola tem, garantir o PPP, cuidar da formação continuada da equipe e acompanhar os resultados de aprendizagem da escola.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.