possibilita ao terapeuta conhecer a família do aprendente em suas condições ambientais;

é impossível realizar o trabalho sem a utilização dos jogos e brincadeiras;

no processo lúdico, estando a criança em interação com o outro e com o meio, dá-se a aprendizagem;

delimita nitidamente o aprender e o brincar, criando as condições ideais para o crescimento social;

faz que a criança viva plenamente a infância e, com isso, já possa ir se revelando como um adulto equilibrado e integrado.