Se você está no grupo dos estudantes que só usam computador ou tablet para anotar as aulas, cuidado, pois o conteúdo pode, na verdade, estar passando longe do seu cérebro^(e). Segundo um estudo publicado em maio deste ano pela revista norte-americana Psychological Science, o aluno aprende mais quando anota no bom e velho caderno^(b,c).

“Quando digita, a pessoa se preocupa com a transcrição da fala e não com o conteúdo^(d). A rapidez do acesso à informação e a habilidade de responder a diferentes estímulos simultaneamente prejudicam a concentração e a retenção do conteúdo”, diz a psicopedagoga da clínica Animu Sonia Renner Ferreira. O cérebro humano processa apenas 110 bits por segundo. Então, o que é digitado mais rápido do que isso se perde na memória em poucos segundos^(a).

Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/gaz/especiais/retome-ocaderno-

e-de-adeus-ao-computador/>. Acesso em: 14 jun. 2014.

Sobre elementos de sintaxe do texto, é possível afirmar que a relação de causa e consequência entre as informações, nesta ordem, pode ser identificada em: