O período entre 2002 e 2014 foi altamente relevante para a educação em razão do desenvolvimento de valores progressistas e da promoção de ações como a criação da Conferência Nacional da Educação, da qual a categoria de psicólogas e psicólogos participou ativamente. Ou seja, a educação passou a ter lugar central nas políticas governamentais, para além da retórica. Em acordo com essa visão, outros fenômenos que também contribuíram para esse cenário foram:
