O lazer, enquanto um fenômeno social e econômico, emerge sob diversos olhares sujeito a múltiplas interpretações, reflexões e intervenções. Por isso, a partir do momento em que se caracteriza como um tema emergente, configura-se também como um campo de estudos e atuação. Porém, é preciso atentar para os pressupostos que estão norteando a formação profissional em lazer, bem como rever seus encaminhamentos. Torna-se também necessário conhecer e analisar as diferentes possibilidades de formação existentes para aqueles que desejam se estabelecer nesse campo de intervenção.

PIMENTEL, Giuliano Gomes de Assis (Org.) Teorias do lazer. Maringá- Pr; Eduem, 2010.v.1.2.

Nessa perspectiva, com relação às possibilidades de formação profissional, analise os itens a seguir.

I. Grupos de estudo/pesquisa, ensino e extensão;

II. Realização de eventos técnico-científicos específicos sobre lazer;

III. Publicação de artigos científicos em periódicos de áreas afins.

IV. Cursos de capacitação, qualificação, graduação e pósgraduação, além dos cursos profissionalizantes.

V. Organização de viagens, colônia de férias, acampamento, gincanas.

Está correto o que se afirma em