Os conteúdos se referem à organização do conhecimento em si com base nas próprias regras, além de abranger as experiências educativas no campo do conhecimento.

Os procedimentos de ensino são os componentes do ambiente da aprendizagem que mostram a dinâmica da sala de aula e dão origem à estimulação do aluno.

A avaliação consiste em ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor para colocar o aluno em contato direto com as coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta.

Os recursos de ensino permitem determinar o grau e a qualidade de resultados alcançados em relação aos objetivos propostos, sempre considerando o contexto no qual o trabalho de aprendizagem foi desenvolvido.