A avaliação de programas de formação docente é um processo rigoroso e sistemático, que tem por finalidade coletar informações sobre as ações formativas para orientar as tomadas de decisão visando à sua melhoria.

Sobre a avaliação de resultados, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O principal objetivo dessa avaliação é responder exclusivamente ao controle e à fiscalização.

( ) A avaliação de resultados é a mais praticada em um programa formativo.

( ) A intenção de uma avaliação de resultados reside também no impacto, enquanto repercussões gerais de mudança.

( ) Essa avaliação costuma ser desenvolvida considerando três momentos distintos: início, meio e fim do processo formativo.

Assinale a sequência correta.