Se o professor de Educação Física Escolar apresentar seu conteúdo de ensino desenvolvido e caracterizado pela busca do desempenho máximo de padrões de comportamento, sem considerar as diferenças individuais e as experiências vividas pelos alunos, com o objetivo de selecionar os mais habilidosos para competições esportivas, nota-se uma abordagem metodológica que, na história da Educação Física, representa a tendência: