ao mesmo tempo em que não traz tonalidades restritivas ao trabalho do assistente social permite, também, o desenvolvimento de experiências instituintes no campo educacional.

na medida em que aponta para a afirmação da educação articulada à luta pelos direitos sociais como um componente estrutural de uma concepção de educação, convive com os princípios da pedagogia da hegemonia neoliberal e mercantilista.

uma educação reducionista de possibilidades civilizatórias, conquanto só se torne possível se pensada a partir das necessidades reais do mercado.