Ler e escrever textos filosóficos de modo analítico e sintético, desenvolvendo a capacidade lógico-argumentativa do aluno.

Ler e debater textos filosóficos com a intenção de fazer com que o aluno possa “usar” o que aprendeu e, com isso, abandonar o “senso comum” e suas opiniões próprias, em função de uma filosofia de vida mais complexa e elaborada.

Ler e debater textos filosóficos, e de diferentes estruturas e registros, com autonomia discursiva, articulando diferentes conteúdos e contextualizando-os em seus diferentes planos. E elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo.

Ler, escrever e debater conhecimentos filosóficos, científicos e também históricos de forma a obter uma opinião sobre assuntos atuais e polêmicos.

Ler e debater assuntos das mais variadas áreas do conhecimento, desenvolvendo no aluno a capacidade de expressar – até mesmo por escrito – um ponto de vista universal, aceito por todos em diferentes contextos e, com isso, aprender a radicalidade do pensamento filosófico reflexivo.