Entender que o sujeito se reconstrói em suas relações com o seu entorno para a elaboração de uma compreensão de mundo.

Identificar a necessidade de formar sujeitos que possam, de forma passiva e criativa, agir em seus contextos sociais, contribuindo para a busca da melhoria desses contextos.

Compreender que, desde o nascimento, gradativamente, o sujeito vai interagindo com pessoas e instituições, excluindo as instituições de ensino, desenvolvendo suas capacidades afetivas e intelectuais.

Abarcar instituições de ensino, fundamentais para potencializar o processo de apropriação do conhecimento informal (científico).

Considerar o sujeito compreendendo seus contextos culturais e as interações que o constituem ao longo de sua existência e que formarão a base para os conhecimentos acadêmicos que ele acessará prioritariamente em seio familiar.