A inserção da educação física no currículo do curso primário da escola pública mineira em 1906 foi motivada pela ideia de que ela seria capaz de higienizar, disciplinar e corrigir os corpos das crianças;

O processo denominado esportivização da educação física, durante toda a segunda metade do século XX, passou a ser pensada na escola como a ‘base da pirâmide esportiva nacional’;

A educação física, sob uma nova ordem social na Europa dos séculos XVIII e XIX, foi fundamentada, especialmente, nos conhecimentos da medicina e na necessidade de constituição do Estado Nacional;

No século XIX, a educação física foi incorporada ao currículo do Ensino Secundário Brasileiro na forma de exercícios e trabalhando a corporeidade.