Segundo a educação problematizadora e libertadora concebida pelo educador Paulo Freire “... o educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educa. Ambos, assim se tornam sujeitos do processo em que crescem juntos e em que os “argumentos de autoridade” já não valem. Em que, para ser-se, funcionalmente, autoridade, se necessita de estar sendo com as liberdades e não contra elas.” (1987, p.68)
Das alternativas abaixo, indique a que apresenta uma característica desse conceito:
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