Muitos autores se destacaram no campo da Educação. Um deles defendia metodologia que tratava uma maneira de educar intrinsecamente ligada à vida cotidiana, e por isso também à política. Esse educador era contra o que chamava de "educação bancária", que colocava o professor como detentor do conhecimento e o aluno apenas como depositório. Para ensinar, de acordo com ele, era preciso partir da experiência do aluno e do que ele conhecia.

O teórico ao qual esse enunciado se refere é: