Os professores devem superar a resistência às TICs e assumir a postura de mediador pedagógico.

Os professores devem seguir a metodologia em que se sintam mais confortáveis, mesmo que não seja digital, para garantir a aprendizagem dos alunos.

Os professores devem temer as TICs uma vez que já existem relatos de inteligência artificial substituindo o seu papel na prática pedagógica.

Os professores devem provar que as TICs prejudicam a aprendizagem dos alunos e, portanto, não devem ser utilizadas como ferramentas pedagógicas.