Há uma valorização do treino exaustivo de habilidades manuais em atividades de tecelagem e bordado.

Essa tendência prega a mistura de produção, reflexão e apreciação de obras artísticas.

O sociointeracionismo supervaloriza as relações sociais e, por essa razão, propõe que a arte seja praticada em grupos.

Nessa tendência, os professores supervalorizam os exercícios mecânicos e as cópias.

Sob essa ótica, o que mais vale é o produto final, e ele é bem mais avaliado quanto mais próximo for do original.