promover a aprendizagem dos alunos que se encontram nos anos finais do Ciclo I.

reverter o quadro de analfabetismo e alfabetização precária dos alunos do Ciclo I.

conhecer, discutir e decidir a respeito dos processos de alfabetização, a partir dos dados divulgados pelo Saresp.

formar o trio gestor, o professor coordenador e o regente para que entendam os rumos do letramento.

investir em programas que promovam e incentivem a busca pela melhoria da qualidade de ensino.