Leia o fragmento a seguir.

A questão não é falar certo ou errado, mas saber qual forma de fala utilizar, considerando as características do contexto de comunicação, ou seja, saber adequar o registro às diferentes situações comunicativas.

(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf)

Considerando o contexto acima, a questão da “fala” a ser ensinada na escola depende também: