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Com o objetivo de atingir os critérios no que diz respeito aos conteúdos sobre a saúde durante a educação básica, os temas foram separados da seguinte maneira:
I- A relevância no processo de crescimento e desenvolvimento em quaisquer condições de vida e saúde particulares à criança e sua realidade social;
II- Os fatores de risco mais significativos na realidade brasileira e na faixa etária dos alunos do ensino fundamental;
III- A possibilidade de prestar-se à reflexão conjunta sobre as medidas de promoção, proteção e recuperação da saúde;
IV- A possibilidade de tradução da aprendizagem em práticas de cuidado à saúde pessoal e coletiva ao alcance do aluno.” (Parâmetros Curriculares Nacionais – Saúde, 1998).
Analisando as proposições acima, é possível afirmar que:
 

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