Coluna A

Coluna B

1. Número

( ) Promove a compreensão de que nem todos os fenômenos são determinísticos. Está centrado no desenvolvimento da noção de aleatoriedade, de modo que os alunos compreendam que há eventos certos, eventos impossíveis e eventos prováveis.

2. Álgebra

( ) A partir dos cálculos, espera-se que os alunos desenvolvam diferentes estratégias para a obtenção dos resultados, sobretudo por estimativa e cálculo mental, além de algoritmos e uso de calculadoras.

3. Geometria

( ) Propõe-se a resolver problemas oriundos de situações cotidianas que envolvem questões de comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume sem uso de fórmulas.

4. Grandeza e medida

( ) Estuda as ideias de regularidade, generalização de padrões e propriedades da igualdade. No entanto, não se propõe ao uso de letras para expressar regularidades, por mais simples que sejam.

5. Probabilidade e estatística

( ) Espera-se que os alunos identifiquem e estabeleçam pontos de referência para a localização e o deslocamento de objetos, construam representações de espaços conhecidos e estimem distâncias, usando, como suporte, mapas (em papel, tablets ou smartphones), croquis e outras representações.