De acordo com MANTOAN, sobre a inclusão escolar, analisar a sentença abaixo:

O ponto de partida para se ensinar a turma toda, sem diferenciar o ensino para cada aluno ou grupo de alunos, é entender que a diferenciação é feita sempre pelo professor, ao ensinar, e não pelo aluno, ao aprender (1ª parte). Debates, pesquisas, registros escritos, vivências são alguns processos pedagógicos indicados para a realização das atividades escolares. Tais processos dependem dos conteúdos curriculares para esclarecer os assuntos em estudo, mas os conteúdos são sempre considerados como meios, e não como fins do ensino escolar (2ª parte).

A sentença está: