vincula novas ideias e conceitos à bagagem cognitiva dos sujeitos.

desconsidera as dimensões afetiva, cognitiva e lógica da aprendizagem.

compreende a aprendizagem por meio de exercícios mecânicos e repetitivos.

trabalha a memorização de conteúdos novos sem desconstruir os já aprendidos.

inclui somente requisitos de capacidade Intelectual, conteúdos concretos e objetivos.