Saberes adquiridos na formação inicial ou continuada dos professores; baseados nas ciências e na erudição, transmitidos aos professores durante a formação.

Saberes relacionados aos diversos campos do conhecimento, oriundos das disciplinas oferecidas pelas instituições formadoras (linguagem, ciências exatas, geografia). Emergem da tradição cultural e grupos sociais produtores de saberes.

Saberes que surgem da própria ação pedagógica dos professores; formados por meio de situações específicas do cotidiano relacionadas à escola e estabelecidas com colegas de profissão e alunos; se originam na prática e são por ela validados.

Conhecimentos relacionados à forma como as instituições educacionais fazem a gestão dos conhecimentos socialmente produzidos e que são transmitidos aos estudantes. São saberes que os professores se apropriam no decorrer da carreira e passam a aplicá-los.