Apresentar um conteúdo de fortes significações político-sociais no contexto da sociedade brasileira, marcada por disputas e conflitos, por opressões e desigualdades que, historicamente, têm reservado aos afro-descendentes e às suas histórias e culturas, um lugar de subalternidade e de desqualificação.

O desafio está em desenvolver um trabalho pedagógico em torno da história e cultura afro-brasileira, considerando que essa proposta requer muito mais do que introduzir novos conteúdos nos programas escolares.

Trata-se de uma oportunidade ímpar para se propor reflexões e para construção de novas compreensões sobre a nossa história e cultura e na desconstrução de algumas narrativas históricas que nos acostumamos a ouvir na escola e nos meios de comunicação em diferentes espaços de aprendizagem e de convivência social.

Pensar que os momentos históricos foram marcados por pontos de vista interpretativo de cada época, por interesses de diferentes grupos sociais e por perspectivas analíticas inacabadas do presente.