Deve ser valorizado e intencionalmente pensado pelo professor.

As brincadeiras devem ser direcionadas pelo professor, descartando ações de brincadeiras espontâneas.

A prática do brincar deve ocorrer somente em espaços determinados pelas instituições de ensino.

Evitar brincadeiras que envolvam diferentes faixas etárias.

Priorizar brincadeiras em que as crianças interajam apenas entre seus pares.