Uma rede municipal inicia a revisão curricular tomando
os Parâmetros Curriculares Nacionais como referência.
No debate, surgem divergências: alguns gestores
defendem que os PCN devem ser seguidos como um
modelo rígido de conteúdos; outros apontam que o
documento propõe competências amplas a serem
desenvolvidas em articulação com a realidade local. De
acordo com a concepção dos PCN:
