“A formação humana é tanto o produto como a produção de interações complexas. Sua ação [...] está muito próxima do sentido antropológico da cultura e da educação, pois é mediante a formação que se desvela a própria condição humana, eixo e meta que balizam as relações entre homem e sociedade através da história, assim como a partir das questões educativas”.

A leitura atenta desse fragmento do ensaio “Cultura, educação e formação humana”, de Laerthe de Moraes (2006, p. 166), revela, entre outros, pontos: