Luckesi (2005, p. 33), explica que, “na avaliação nós não precisamos julgar, necessitamos isto sim, de diagnosticar, tendo em vista encontrar soluções mais adequadas e mais satisfatórias para os impasses e dificuldades. Para isso, não é necessário nem ameaça, nem castigo, mas sim acolhimento e confrontação amorosa”. Assim, analise a questão.

A prova, como avaliação da aprendizagem é um exame qualitativo e minucioso que considera o processo até o resultado final, sendo considerado os aspectos técnicos e psicológicos da avaliação.