desenvolvem a autonomia dos alunos na aprendizagem de uma língua estrangeira.

ajudam a eliminar a ansiedade de alunos no aprendizado de uma língua estrangeira.

contribuem para a compreensão das ações e do comportamento dos aprendizes de línguas.

garantem a autonomia do professor no ensino de línguas estrangeiras.

evitam a discrepância e a inconsistência nas teorias do ensino de línguas estrangeiras.