Nas atividades motoras, um dos aspectos que o professor observa, é a lateralidade, ou seja, à predominância para o uso de um lado do corpo. Espontaneamente a criança irá manifestar a preferência pelo uso de uma das mãos, definindose como destra ou canhota. Assim, cabe ao professor escolher suas preferências, de acordo com o que julgar mais adequado.

O professor deve observar com atenção a execução das atividades motoras para que possa ajudar as crianças ter uma percepção adequada de seus recursos corporais.

O professor deve dar condições às crianças de se expressarem com liberdade e de aperfeiçoarem suas competências motoras.

A motricidade infantil, compreendendo seu caráter lúdico e expressivo.

A organização do ambiente, dos materiais e do tempo visam a auxiliar que as manifestações motoras das crianças estejam integradas nas diversas atividades da rotina. Para isso, os espaços externos e internos devem ser amplos o suficiente para acolher as manifestações da motricidade infantil.