disciplinadamente, para que se possa desenvolver atividades iguais para todos os alunos.

naturalmente, para que o professor possa atender individualmente todas as dificuldades dos alunos.

passivamente, para que o professor possa desenvolver seu planejamento de aula.

espontaneamente, diante das dificuldades cognitivas, sem a preocupação constante de produção de conhecimento.

ativamente, diante dos desafios do meio escolar, abandonando os estereótipos, os condicionamentos, as dependências.