As instituições devem receber apenas as crianças para as quais estão preparadas.

As instituições devem preparar-se antes de começar a receber as crianças com deficiência, mas não precisam fazer isso para receber as crianças com altas habilidades.

A legislação prevê que as creches e a pré-escola acolham os bebês e as crianças com deficiência mental, auditiva, visual, física, deficiência múltipla ou com altas habilidades e o planejamento da creche deverá contemplar todas as crianças com suas peculiaridades.

As instituições podem pedir profissionais especializados para as instâncias competentes e estes profissionais devem permanecer na creche ou pré-escola atendendo as crianças que têm necessidades educacionais especiais.

A instituição deve oferecer um ambiente especialmente organizado apenas para as crianças com deficiências, com o acompanhamento de profissionais especializados.