relação técnica, teórica e metodológica sustentada nos fundamentos científicos da neutralidade da ciência.

relação teórica e metodológica baseada nos clássicos da ciência, pautando-se na realidade europeia e norte americana.

mediação pedagógica entre o conhecimento e os alunos, adequando os fundamentos científicos da neutralidade e do distanciamento.

mediação pedagógica entre o conhecimento e os alunos, adequando o ensino ou traduzindo para eles os fundamentos do conhecimento científico.

relação técnica e metodológica entre o conhecimento e os alunos, adequando os fundamentos do conhecimento científico com as demais ciências.