subdividir o conteúdo a ser trabalhado em diferentes áreas de conhecimento, para que as crianças tenham a possibilidade de compreender melhor o tema de estudo e aprender de forma significativa.

planejar com antecedência todas as atividades a serem desenvolvidas com as crianças a fim de seguir um cronograma elaborado juntamente com a equipe gestora e com seus parceiros de trabalho.

desempenhar o papel de co-criador de saber e de cultura com seus educandos, descentrando a função educativa de uma pessoa e convidando todos a serem simultaneamente aprendentes e geradores de cultura.

conhecer e estudar necessariamente todo conteúdo que será abordado no estudo uma vez que, quanto maior for seu conhecimento acerca do tema ou problema, maior será a profundidade e a dimensão do projeto.

estabelecer um determinado período de duração do projeto, antes de iniciá-lo, para que não atrase ou inviabilize o planejamento da sequência de conteúdos, elaborado no início do ano letivo.