Segundo Perrenoud (1993), a avaliação não se restringe exclusivamente ao ato de avaliar as aprendizagens com o objetivo de apenas apontar os erros do educando, mas para também, este mesmo sujeito “[...] estar permanentemente descobrindo em que nível de aprendizagem se encontra.” Considerando a concepção sobre a avaliação escolar, contempla a(s)

I. notas das provas como garantia suficiente para a qualidade da promoção ou reprovação dos alunos.

II. análise do aluno no todo, seu esforço, progressos e avanços nas aprendizagens adquiridas ao longo do processo.

III. centralização do ensino nos resultados das provas, independentemente do processo pelo qual o aluno passou.

IV. retomada do que não foi aprendido, o replanejamento de modo a garantir as aprendizagens.

V. promoção e o desenvolvimento não só do aluno, mas também do professor e da instituição escolar.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.